مدارس واحة المعرفة الأهليَّة بعرعر

دروس في مادَّة القواعد للصَّفِّ الخامس الابتدائي: 

الدَّرس الأوَّل:

الأفعال النَّاسخة

***********

الأفعال النَّاسخة هي:( كان وأخواتها)

( كان – صار – ليس)

هذه الأفعال تدخل على الجملة الاسميَّة فتحدث تغييرًا على:

1- المبتدأ  : حيثُ تبقيه مرفوعًا ويسمَّى اسمها

2-  الخبر :  فتنصبه ويسمَّى خبرها           

الأمثلة :

اسمها :

الشَّمسُ :    اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة على آخره

الفريقان :   اسم ليس مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنَّه مثنَّى 

المهندسون:  اسم صار مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنَّه جمع مذكَّر سالم

المعلِّمات:     اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة على آخره

خبرها:

مشرقةً :     خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة على آخره

متعادلين:    خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الياء لأنَّه مثنَّى

بارعين :    خبر صار منصوب وعلامة نصبه الياء لأنَّه جمع مذكَّر سالم

مخلصاتٍ :  خبر كان منصوب وعلامة نصبه الكسرة  نيابةً عن الفتحة لأنَّه جمع مؤنث سالم

****************

ما سبب تسميتها بالنَّاسخة؟

لأنَّها تحدث تغييرًا على المبتدأ والخبر والنَّسخ هو التَّغيير

ما سبب تسميتها بالنَّاقصة؟

لأنَّها لا تحتاج إلى فاعل كالأفعال التَّامَّة مثل : (أكل ، شرب، يلعبُ يذاكرُ)

 والأفعال النَّاسخة لا تدلُّ حدثٍ قام به فاعل

 لذلك جاء لها اسم مرفوع وخبرٌ منصوبٌ

 *****************

تدريبات تقويميَّة :

تلميذي العزيز:

أدخل فعلاً ناسخًا على الجملتين التَّاليتين :

الطَّاولتان نظيفتان :.......................................

الطِّفلُ هادئٌ :.............................................

2- احذف الفعل النَّاسخ من الجمل التَّالية ثمَّ أعد كتابتها :

كان السَّبَّاحون ماهرين في إنقاذ الغرقى:......................................

ليس الوقتُ مناسبًا:..............................................

3- أعرب الجملة التَّالية:

صار المتخاصمان صديقين

صار:...........................................................

المتخاصمان:...................................................

صديقين :......................................................

تلميذي العزيز:

ومع أطيب الأمنيات لك بالتَّوفيق والنَّجاح

انظر الدَّرس الجديد

*******************************

الدَّرس الثَّاني

الحروف النَّاسخة  وتسمَّى إنَّ وأخواتها

وهي :-     إنَّ :- وتفيد التَّوكيد

 ليتَ :- وتفيد التَّمنِّي                  

لعلَّ :- وتفيد التَّرجِّي                 

كأنَّ :- وتفيد التَّشبيه                 

عملها :- تنصبُ المبتدأَ  ويسمَّى اسمها وتبقي الخبر مرفوعًا ويُسمَّى خبرُها

 اسمها   

الشَّمس :_ اسم لعلَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة علي آخره

الفريقين  :_اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنَّه مثنَّى 

المهندسين :_ اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الياء لأنَّه جمع مذكَّر سالم 

النُّجوم :_ اسم كأنَّ  منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة علي آخره

خبرها

 مشرقةٌ   :_  خبر لعلَّ مرفوع وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهر على آخره 

متعادلان :_  خبر إنَّ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنَّه مثنَّى

بارعون :_   خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنَّه جمع مذكَّر سالم

لآلئُ       :_  خبر كأنَّ  مرفوع وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهر على آخره

سبب تسميتها بالنَّاسخة هو نفس سبب تسمية الأفعال النَّاسخة أيّ التَّغيير الَّذي تحدثه على المبتدأ والخبر عند دخولها عليهما حيث تنصب المبتدأ ويسمَّى اسمها وتبقي الخبر  مرفوعًا ويسمَّى خبرُها

تدريب تقويمي

أدخل كان ثمَّ إنَّ على الجمل التَّالية شفهيًّا أو كتابيًّا في ورقة خارجيَّةٍ

ولكي تتأكدَّ من إجابتك قم بتظليل الفراغات وحينها ستظهر لك الإجابات  

دخول إنَّ	دخول كان	الجملة
إنَّ الجوَّ معتدلٌ	كان  الجوٌّ معتدلاً	الجوٌّ معتدلٌ
إنَّ الفلاحين فرحون	كان الفلاحون فرحين	الفلاحون فرحون
إنَّ الصَّديقين متحابَّان	كان الصَّديقان متحابَّيْن	الصَّديقان متحابَّان
إنَّ المعلِّماتِ مخلصاتٌ	كانت المعلِّماتُ مخلصاتٍ	المعلِّماتُ مخلصاتٌ

أعرب الجملة التَّالية

لعلَّ المهملين مجدُّون

        لعلَّ :_          حرف ناسخ ناصب يفيد التَّرجي ينصب المبتدأ ويبقي الخبر مرفوعا

المهملين :_   اسم لعلَّ منصوب وعلامة نصبه الياء لأنَّه جمع مذكَّر سالم

مجدُّون :_      خبر لعلَّ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنَّه جمع مذكَّر سالم

انتهى الدَّرس مع أمنيلتي لك بالنَّجاح

الأستاذ : صلاح الخدَّاش