مدرسة واحة المعرفة الأهلية بعرعر
قواعد اللغة العربية
الضمائر
للصف السادس الابتـدائـي
إعداد المدرس/ صلاح الخداش
ضمائر الرفع المنفصلة
|
نوع الضَّمير |
الضَّمير |
استعمال الضَّمير |
الضَّمير في جملة |
إعراب الضَّمير:
|
|
المتكلِّم |
أنـا |
للمفرد أو المفردة |
أنـا
تلميذٌ
|
ضمير منفصل مبنيٌّ على (السُّكون) في
محل رفع مبتدأ. |
|
|
نحنُ |
للمثنى أو الجمع |
نحنُ
معلمان
نحنُ
معلمون
|
مبنيٌّ على الضَّـمِّ مبنيٌّ على الضَّـمِّ
|
|
المخاطب |
أنتَ |
للمفرد المذكـر |
أنتَ
ناجحٌ
|
مبنيٌّ على الفتح |
|
|
أنتِ |
للمفردة المؤنثة |
أنتِ
ناجحةٌ |
مبنيٌّ على الكسر |
|
|
أنتما |
للمثنى المذكر والمؤنث |
أنتما
فائزان
أنتما
فائزتان |
مبنيٌّ على السكون مبنيٌّ على السُّكون |
|
|
أنتم |
للجمع المذكـر |
أنتمْ
متفوقون |
مبنيٌّ على السُّكون |
|
|
أنتنَّ |
للجمع المؤنث |
أنتنَّ
متفوقاتٌ |
مبنيٌّ على الفتح
|
|
الغائب |
هـوَ |
للمفرد المذكـر |
هـوَ
ذكيٌّ |
مبنيٌّ على الفتح |
|
|
هـيَ |
للمفردة المؤنثة |
هـيَ
ذكيَّةٌ
|
مبنيٌّ على الفتح |
|
|
همـا |
للمثنى المذكـر والمؤنث |
هـما
ذكيَّان هـما ذكيِّتان |
مبنيٌّ على السُّكون مبنيٌّ على السُّكون |
|
|
هـم |
للجمع المذكـر |
هـمْ
أذكياءُ |
مبنيٌّ على السُّكون |
|
|
هـنَّ |
للجمع المؤنث |
هـنَّ
ذكيَّاتٌ |
مبنيٌّ على الفتح |
|
|
هـي |
لجمع غير العاقل |
هـيَ
جبالٌ |
مبنيٌّ على الفتح |
|
|
|
|
هـيَ
بحيراتٌ |
مبنيٌّ على الفتح |
يعرب كل ضمير(رفع) منفصل مما سبق في محل رفع مبتدأ إذا وقع
في أوَّل الجملة.
مثال: نحنُ معلمون.
نحنُ : ضمير منفصل مبنيٌّ على الضَّـمِّ في محل رفع
مبتدأ.
معلمون: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنَّه جمع مذكر
سالم.
الضَّمائر المتصلة
الضَّمائر المتَّصلة ثلاث مجموعات:
1) المجموعة الأولى : ضمائر متصلة تتصل بالأفعال فقط.
وتعرب في محل رفع فقط وهي كمـا يلـي :
|
الضَّمير |
الأفعال التي يتصل بها الضَّمير |
إعراب الضَّمير |
|
|
الماضي |
المضارع |
الأمـر |
|
|
تاء الفاعـل |
كتبـْتُ |
------- |
------ |
ضمير متصل مبنيٌّ على الضَّمِّ في محل رفع فاعل
|
|
واو الجماعة |
كتبـُوا |
يكتبـُون |
اكتبـُوا |
= = = = = = = = = = |
|
ألف الاثنين |
كتبـَا |
يكتبـَان |
اكتبـَا |
= = = = == = = = = |
|
نون النسوة |
كتبـْنَ |
يكتبـْنَ |
اكتبـْنَ |
= = = = = = = = = = |
|
ياء المخاطبة |
------ |
تكتبيـن |
اكتبـي |
= = = = = = = = = = |
|
مـلاحظة هامَّـة
: إذا اتصَّـل أيُّ ضمير من الضَّمائر السَّابقة بـ ( كان
أو إحدى أخواتهـا ) يعرب : في محل رفع اسم كان
.
مثال : كنـتُ مسـافراً .
كنْـتُ : فعل ماضٍ ناقص ناسخ مبني على السكون
لاتصاله بضمير رفع متحرك
التَّاء : ضمير متصل مبني على الضَّمِّ
في محل رفع اسـم كان .
مسـافراً : خبـر كان منصـوب وعلامة نصبه
الفتحة الظَّاهرة على آخـره . |
ملاحظة أخرى : تعرب هـذه الضَّمائر في محل رفع نائب فاعل
وهذه ستُشرحُ في الفصل الدِّراسي الثَّاني بمشيئـة الله
.
2) المجموعة الثانية : هاء الغيبة / كاف الخطاب / ياء
المتكلم.
ضمائر هذه المجموعة تتصل بالأفعال والأسماء والحروف.
|
حالة اتصال الضَّمير |
هـاء الغيبة |
كـاف الخطاب |
ياء المتكلـم |
إعـراب الضَّـمير
ضمير متصل مبني على ---- في محل ----- |
|
1) بالفعـل |
أَكرمهُ |
أكرمـكَ |
أَكرمنـي |
في محل نصب مفعول به |
|
|
يكرمهُ |
يكرمـكَ |
يكرمُنـي |
= = = = = == = = = |
|
|
أَكْرِمْهُ |
------ |
أَكْرمْنـي |
= = = = = = = = = = |
|
2) بالاسـم |
كتابهُ |
كتابـكَ |
كتـابـي |
في محل جر مضاف إليه. |
|
|
مدرستهُ |
مدرستـكَ |
مدرستـي |
= = = == = = = = = |
|
|
بلـدهُ |
بلـدكَ |
بلـدي |
= = = = = == = = = |
|
3) بحرف جر |
منـهُ |
منـكَ |
منِّـي |
في محل جر بحرف الجر |
|
|
عنـهُ
|
عنـكَ |
عنِّـي |
= = = = == = == = |
|
|
لـهُ |
لـكَ |
لـي |
= = = = = = = = = |
|
4) بإنَّ أو إحدى أخواتهـا |
إنَّـهُ |
إنَّـكَ |
إنِّـي |
في محل نصب اسم إنَّ. |
|
|
لعلَّـهُ |
لعلَّـكَ |
لعلِّـي |
في محل نصب اسم لعلَّ.
|
|
|
ليتـهُ |
ليتـكَ |
ليتنـي |
في محل نصب اسم ليت. |
3) المجموعة الثالثة :( نـا المتكلمين )
إذا اتصلت بالأسماء والحروف تعرب نفس إعراب المجموعة
الثانية :
مع الاسم:
كتابـنا . إعرابها:
ضمير متصل مبني على السُّكون في محل جر مضاف إليه.
مع حرف الجر:
لـنا، بـنا ، عـنَّا. إعرابها
: ضمير متصل مبني على السُّكون في محل جر بحرف الجر.
مع إنَّ أو إحدى أخواتها :
إنَّـنا . إعرابها :
ضمير متصل مبني على السُّكون في محل نصب اسم إنَّ.
= = == = = = = = = ==== == = = = = == == ==
مـع الفعـل لهـا محلاَّن من الإعراب همـا:
( 1 )
(
2 )
|
في محل رفع فاعـل |
في محل نصب مفعول به |
|
إذا اتصلت بفعل ماضٍ مبني على السُّكون :
شربْـنـا العصيرَ. |
1) إذا اتَّصلت بفعل ماضٍ مبني على الفتح :
شاهـدَنـا أحمدُ في الحفل . |
|
|
2) إذا اتَّصلت بفعل مضارع :
يشجعُـنـا المعلمُ على مطالعة الكتب
|
|
|
3) إذا اتَّصلت بفعل أمـر :
ساعدْنـا أيُّـها الرَّجـلُ . |
نصائـح عليك أنْ تتبعها أيُّهـا التِّلميذ:
1-
انظر إلى الضَّمير وحدد المجموعة التي ينتمي إليها.
2-
انظر إلى نوع الكلمة التي اتصل بها الضَّمير.
3-
تذكر القاعدة الخاصَّة لكل ضمير .
4- انظر إلى الحركة الأخيرة لكل ضمير لتحديد علامة البناء.
مـدرس مادة اللُّـغـة العربيـة / صــلاح الخـدَّاش
|